v. 1 (2023)

Publicado: 2024-01-19

Educação

PRÁTICAS DE LABORATÓRIO EM ELETRÔNICA
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RELATO DE EXPERIÊNCIA ACERCA DOS DESAFIOS DA PRÁTICA DOCENTE DE ESTUDANTES GRADUANDOS DA LICENCIATURA EM INFORMÁTICA ATRAVÉS DO PIBID
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Criando jogos educativos: Desafios e particularidades quando voltados para a primeira infância
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ESCAPE ROOM LINGUÍSTICO: GAMIFICAÇÃO NO APRENDIZADO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS
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RELATOS DE EXPERIÊNCIA DO PROJETO MULHERES MIL DO CAMPUS JOÃO CÂMARA: UM ESTUDO DE CASO DAS “ADMINISTRADORAS 1000 DE JOÃO CÂMARA”
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O PIBID AUXILIANDO AO CONTATO À DOCÊNCIA
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O USO DA GAMIFICAÇÃO E INFORMÁTICA NA ALFABETIZAÇÃO: UMA EXPERIÊNCIA NA TURMA DO 2° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I
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A COMPUTAÇÃO DESPLUGADA COMO ESTÍMULO AO PENSAMENTO COMPUTACIONAL: UMA PROPOSTA PARA O QUINTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
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APLICAÇÃO DIDÁTICA DAS GEOTECNOLOGIAS AOS SERVIDORES DE ÓRGÃOS PÚBLICOS DA CIDADE DO NATAL/RN
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O PENSAMENTO COMPUTACIONAL NAS AULAS DE MATEMÁTICA: UMA PROPOSTA UTILIZANDO PIXELS
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ORGANIZAÇÃO DE UM LIVRO COLABORATIVO COM MÚLTIPLOS AUTORES PARA REUNIR E PADRONIZAR ROTEIROS DE PRÁTICAS LABORATORIAIS DO CURSO DE ELETROTÉCNICA
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O IMPACTO DO MACHISMO NA TOMADA DE DECISÕES DE MULHERES EM CARGOS DE LIDERANÇA
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O PAPEL DO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA NA ESCOLA ESTADUAL GENERAL DIÓSCORO VALE NA PERSPECTIVA DOS DISCENTES
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A UTILIZAÇÃO DA ROBÓTICA NO ENSINO DOS CONJUNTOS NUMÉRICOS: UMA ABORDAGEM INTERATIVA PARA O APRENDIZADO MATEMÁTICO
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GAMIFICAÇÃO NO ENSINO DAS OPERAÇÕES MATEMÁTICAS BÁSICAS: UMA ABORDAGEM LÚDICA PARA O APRENDIZADO
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Ciência da Computação

Ciências da natureza e matemática

ÁLGEBRA OU GEOMETRIA? Sobre as origens da álgebra no império islâmico medieval
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Gestão e Negócios

Humanidades

Desafio de Ideias